KROPS zapowiada manifestację „Dobra szkoła – silna Polska!”

Manifestację pod hasłem „Dobra szkoła – silna Polska!” organizuje 14 czerwca w Warszawie Koalicja na rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły (KROPS). Wydarzenie rozpocznie się o godz. 12.00 pod pomnikiem Mikołaja Kopernika. Organizatorzy podkreślają, że celem protestu jest obrona „szkoły opartej na klasycznych wartościach, wysokim poziomie nauczania i wychowaniu patriotycznym”.

– Chcesz, żeby Twoje dziecko było dobrze wykształconym, mądrym i dobrym człowiekiem? Zawalcz z nami o dobrą szkołę, w której jest wysoki poziom, wymagania i kształtuje się charakter. Przyjedź na manifestację pod hasłem „Dobra szkoła – silna Polska!”. Dobra szkoła to „być albo nie być” polskiego narodu! – zachęcają przedstawiciele KROPS. Jak podkreślają organizatorzy, manifestacja będzie protestem przeciw obowiązkowej edukacji zdrowotnej, tzw. Reformie26 oraz innym zmianom wprowadzanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Koordynatorka KROPS Hanna Dobrowolska w rozmowie z KAI oceniła, że mimo zapowiedzi wyłączenia obowiązkowego modułu edukacji seksualnej z edukacji zdrowotnej, środowiska skupione wokół Koalicji nadal sprzeciwiają się planowanym zmianom. Jej zdaniem problem dotyczy nie tylko samego zakresu przedmiotu, ale również sposobu jego wprowadzania oraz miejsca nowych treści w szerszej reformie edukacji.

– Samo wyłączenie obowiązkowego modułu dotyczącego edukacji seksualnej nie rozwiązuje problemu, bo wciąż brakuje jasnej informacji, czym ten przedmiot ma być. W naszej ocenie jego założenia naruszają prawa rodziców i budzą poważne wątpliwości co do podejścia do kwestii rodziny i wychowania – powiedziała Hanna Dobrowolska.

Zwróciła uwagę, że zastrzeżenia budzą m.in. zapisy dotyczące relacji społecznych, rodziny i wychowania obecne w podstawie programowej. Jak podkreśliła, część środowisk obawia się, że proponowane rozwiązania mogą wpływać na kształtowanie postaw uczniów bez wyraźnego określenia celów wychowawczych.

– Bardzo wiele takich treści znajduje się chociażby w dziale „Zdrowie społeczne”, gdzie dochodzi do zrównania związków małżeńskich z różnymi formami związków nieformalnych, przy jednoczesnym podkreślaniu ich funkcjonowania w porządku prawnym – zaznaczyła koordynatorka KROPS.

Hanna Dobrowolska wskazała również na brak jasnych informacji dotyczących ostatecznego kształtu modułu edukacji seksualnej oraz materiałów dydaktycznych, które miałyby być wykorzystywane podczas zajęć. Według niej rodzice powinni mieć możliwość wcześniejszego zapoznania się z pełną podstawą programową i podjęcia świadomej decyzji dotyczącej udziału dzieci w takich zajęciach.

– W naszej ocenie taka sytuacja budzi poważne wątpliwości, także z punktu widzenia praw rodziców, którzy powinni mieć możliwość wcześniejszego zapoznania się z pełną podstawą programową oraz materiałami dydaktycznymi, aby podjąć świadomą decyzję o udziale dziecka w zajęciach – powiedziała.

Koordynatorka KROPS skrytykowała także sposób przygotowywania nauczycieli do prowadzenia nowego przedmiotu. W jej ocenie zarówno szkolenia, jak i udostępnione materiały dydaktyczne nie mają charakteru neutralnego światopoglądowo.

– Pierwszy podręcznik dla nauczycieli, rodziców i uczniów zamieszczony w internecie budzi bardzo poważne wątpliwości, ponieważ podobnie jak szkolenia prowadzone przez Ośrodek Rozwoju Edukacji we współpracy z Ministerstwem, w naszej ocenie nie przekazuje obiektywnej wiedzy, a ukierunkowuje myślenie nauczycieli – powiedziała Hanna Dobrowolska.

W rozmowie z KAI odniosła się także do sytuacji organizacyjnej szkół. Jej zdaniem dyrektorzy placówek znajdują się obecnie w trudnym położeniu, ponieważ muszą przygotowywać arkusze organizacyjne i podejmować decyzje finansowe mimo braku pełnych regulacji prawnych dotyczących nowego przedmiotu.

– Wprowadzane zmiany powodują w szkołach chaos. Wskazuje się na dezinformację oraz brak podstaw prawnych, przy jednoczesnych zapowiedziach, że przedmiot ma być obowiązkowy – podkreśliła.

Dobrowolska zaznaczyła jednocześnie, że wiedza dotycząca zdrowia jest już obecna w polskiej szkole w ramach wielu różnych przedmiotów i zajęć. Jej zdaniem obecny model pozwala na naturalne przekazywanie takich treści przez nauczycieli specjalistów.

– Wiedza o zdrowiu, nie jako osobny przedmiot, ale jako element kształcenia, od lat jest obecna w szkole i realizowana na wielu przedmiotach. Te treści są rozproszone i przekazywane przez nauczycieli specjalistów: na informatyce w zakresie higieny cyfrowej i bezpieczeństwa w sieci, na języku polskim w kontekście kultury i mediów, a także na biologii, przyrodzie czy wychowaniu fizycznym – powiedziała.

Koalicję na rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły tworzy blisko 90 organizacji społecznych, rodzicielskich, nauczycielskich, patriotycznych i polonijnych. Jej przedstawiciele deklarują, że łączy ich troska o „prawdziwie polską szkołę, opartą na klasycznych wartościach i tradycyjnych wzorcach wychowania”.