Dobry zespół przedszkolny to nie tylko kompetencje merytoryczne

Budowanie zespołu przedszkolnego to proces, który wykracza poza posiadanie wysokich kompetencji merytorycznych. Kluczowe jest, aby pracownicy traktowali swoją pracę jako powołanie i byli otwarci na rozwój zawodowy. Zaangażowanie w to, co robimy, stanowi fundament sukcesu każdej placówki – powiedziała Magdalena Kowalska, pedagog, moderatorka Akademii Familijnej oraz koordynator ds. personalizacji kształcenia w Katolickim Przedszkolu „Wojtuś” w Szczecinie. 1 września rozpoczyna się nowy rok szkolny.

„Pierwszą cechą, na którą zwracam uwagę, jest uśmiech. Chodzi o prawdziwy, serdeczny uśmiech, który płynie z radości z pracy z dziećmi i relacji z innymi. Taki uśmiech tworzy atmosferę zaufania, która jest niezbędna, by dzieci mogły czuć się bezpiecznie i komfortowo” – wskazała Magdalena Kowalska w rozmowie z Polskifr.fr.

W pracy nauczyciela ważne są także inne cechy osobowościowe, takie jak pasja do pracy z dziećmi, umiejętność budowania relacji, równowaga emocjonalna, otwartość na innych oraz gotowość do angażowania się w obowiązki. Jednak równie istotne jest wspieranie się nawzajem w zespole. Współpraca między nauczycielami pozwala tworzyć przyjazną atmosferę i skutecznie dbać o rozwój dzieci.

Zgrany zespół to fundament każdej placówki oświatowej, a w przedszkolu ma to szczególne znaczenie. Dzieci potrzebują stabilnego środowiska pełnego wsparcia i akceptacji. Kiedy nauczyciele współpracują i wspierają się, dzieci czują się bezpiecznie, a ich rozwój przebiega łatwiej i bardziej harmonijnie.

„Praca w naszym przedszkolu daje nauczycielom możliwość rozwoju w atmosferze współpracy i wzajemnego wsparcia. Stawiamy na profesjonalizm, ale również na ciepłą, przyjazną atmosferę. Można powiedzieć, że tworzymy zgrany zespół, a w pewnym sensie – rodzinę” – dodała M. Kowalska.