Drukuj Powrót do artykułu

Dr Magdalena Jóźwik: katecheza parafialna nie ma być lekcją, ale narzędziem odnowy życia w parafii

12 czerwca 2026 | 19:20 | ks. Marek Ludwig, Centrum Medialne Diecezji Gliwickiej | Gliwice Ⓒ Ⓟ

Sample Fot. Diecezja Gliwicka / YouTube

– Katecheza parafialna nie ma być kolejną lekcją ale narzędziem odnowy życia w parafii – przypomina dr Magdalena Jóźwik, członkini Zespołu KEP ds. katechezy parafialnej. W podcaście z serii „Mądra Duchowość” opowiada o proponowanych w ramach projektu typach katechez, o znaczeniu katechezy dorosłych oraz o tym, że katecheza parafialna nie może opierać się tylko na barkach proboszcza ale wymaga zaangażowania całych zespołów współpracowników.

Temat nowej katechezy parafialnej był mocno obecny podczas ostatniego 405. Zebrania Plenarnego Konferencji Episkopatu Polski w Łomży. Dr Magdalena Jóźwik współtworzy nowe wytyczne i to ona wprowadzała biskupów w te zagadnienia podczas zakończonych niedawno obrad.
Czy katecheza parafialna ma zastąpić lekcje religii w szkole? Zdecydowanie nie! Te dwie rzeczywistości mają być względem siebie komplementarne i wzajemnie się dopełniać. Dr Magdalena Jóźwik podkreśla, że przeniesienie szkolnych lekcji religii do parafialnych salek byłoby logistycznie i duszpastersko niemożliwe. – Katecheza nie ma być kolejną „lekcją”, lecz potężnym narzędziem do głębokiej odnowy życia parafialnego i budowania realnych wspólnot – podkreśla.
Dr Jóźwik w podcaście opowiada o pięciu typach katechez, które mogą odbywać się w ramach katechezy parafialnej. Nowością jest katecheza ewangelizacyjna, skierowana do osób poszukujących, wątpiących oraz powracających do Kościoła, dla których ma to być przestrzeń stawiania pierwszych kroków w żywej wierze.
Szczególna uwagę w podcaście poświęcona jest formacji dorosłych. Jak zauważa dr Jóźwik, katecheza dorosłych jest najwyższą „szkołą jazdy” dla duszpasterzy, ponieważ dorośli wierni przychodzą jako ochotnicy i są niezwykle wymagający: oczekują racjonalnych argumentów, odniesienia wiedzy do konkretnych życiowych problemów i zdecydowanie nie tolerują duszpasterskiego „ściemniania”.
Podkreśla, że nowa katecheza nie może opierać się wyłącznie na barkach proboszcza, lecz wymaga zaangażowania całych zespołów współpracowników, w skład których wejdą odpowiednio uformowani i przygotowani świeccy, lektorzy, akolici oraz liderzy wspólnot.
– Proboszcz powinien być w pewnym sensie zachwycony, widząc w ciągu dnia pusty kościół, ponieważ oznacza to, że świeccy są właśnie na swojej misji w świecie – w społeczeństwie, w korporacjach, miejscach pracy i własnych domach. Parafia ma być natomiast przestrzenią (m.in. dzięki mądrej katechezie), w której ładujemy duchowe akumulatory, by tę misję móc z mocą realizować – mówi dr Jóźwik.
Rozmowa z dr Magdaleną Jóźwik to 10. odcinek podcastu „Mądra Duchowość” przygotowywanego przez Centrum Medialne Diecezji Gliwickiej.
Drogi Czytelniku,
cieszymy się, że odwiedzasz nasz portal. Jesteśmy tu dla Ciebie!
Każdego dnia publikujemy najważniejsze informacje z życia Kościoła w Polsce i na świecie. Jednak bez Twojej pomocy sprostanie temu zadaniu będzie coraz trudniejsze.
Dlatego prosimy Cię o wsparcie portalu eKAI.pl za pośrednictwem serwisu Patronite.
Dzięki Tobie będziemy mogli realizować naszą misję. Więcej informacji znajdziesz tutaj.
Wersja do druku
Nasza strona internetowa używa plików cookies (tzw. ciasteczka) w celach statystycznych, reklamowych oraz funkcjonalnych. Możesz określić warunki przechowywania cookies na Twoim urządzeniu za pomocą ustawień przeglądarki internetowej.
Administratorem danych osobowych użytkowników Serwisu jest Katolicka Agencja Informacyjna sp. z o.o. z siedzibą w Warszawie (KAI). Dane osobowe przetwarzamy m.in. w celu wykonania umowy pomiędzy KAI a użytkownikiem Serwisu, wypełnienia obowiązków prawnych ciążących na Administratorze, a także w celach kontaktowych i marketingowych. Masz prawo dostępu do treści swoich danych, ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania, wniesienia sprzeciwu, a także prawo do przenoszenia danych. Szczegóły w naszej Polityce prywatności.