Relatywizm jest wyzwaniem

Relatywizm jest „jednym z najbardziej palących wyzwań stojących dziś przed Kościołem i jego instytucjami” – powiedział papież do uczestników posiedzenia Kongregacji ds. Wychowania Katolickiego. Wśród nich są kard. Stanisław Dziwisz i abp Józef Życiński.

„Ma się wrażenie, że praca wychowawcza staje się coraz trudniejsza, ponieważ w kulturze, która zbyt często czyni z relatywizmu swoje credo, zaczyna brakować światła prawdy, owszem, uważa się za rzecz niebezpieczną mówienie o prawdzie, wpajając w ten sposób powątpiewanie w podstawowe wartości życia osobistego i wspólnotowego” – mówił papież. Przypomniał, że „wychowanie jest aktem miłości” i praktyką „miłości intelektualnej”, która wymaga odpowiedzialności, oddania, konsekwencji w życiu.

Benedykt XVI mówił następnie o seminarium duchowym, gdzie dochodzi do połączenia „swego rodzaju dystansu, swoistej «pustyni», ponieważ Pan przemawia do serca głosem, który słychać wtedy, gdy panuje cisza” z wymiarem wspólnotowym, antycypującym „braterstwo sakramentalne”.

Benedykt XVI wyraził zainteresowanie przygotowywanym przez kongregację dokumentem na temat „Internetu i formacji w seminarium”, podkreślając, że sieć stanowi narzędzie, które służyć może także przyszłym księżom w ewangelizacji, działalności misyjnej, katechezie i pracy wychowawczej.

Ojciec Święty wspomniał także o zbliżającej się siedemdziesiątej rocznicy powołania przez Piusa XII Papieskiego Dzieła Powołań Kapłańskich oraz o zapoczątkowanej rewizji konstytucji apostolskiej „Sapientia christiana” o studiach kościelnych, takich jak prawo kanoniczne i filozofia.

Benedykt XVI podkreślił, że wszystko, o czym mówi, dotyczy także szkół katolickich, wszędzie bowiem wymagana jest odwaga głoszenia „wysokiej” wartości wychowania, „aby kształcić osoby solidne, umiejące współpracować z innymi i nadać sens własnemu życiu”. „Mówi się dziś o wychowaniu międzykulturowym, które jest przedmiotem studiów również waszej kongregacji. Na tym polu wymagana jest odważna i innowacyjna odwaga, umiejąca połączyć jasną świadomość własnej tożsamości z otwarciem na innych” – stwierdził papież, dodając, że ważną rolę może tu odegrać także nauka religii w szkole, która „przyczynia się nie tylko do integralnego rozwoju ucznia, ale także do poznania drugiego, do wzajemnego zrozumienia i szacunku”.