Szkoły chrześcijańskie w Jerozolimie kończą strajk

Po kilkudniowym przestoju życie wraca do chrześcijańskich szkół Jerozolimy. Od soboty 17 stycznia mają zostać wznowione zajęcia dla około 10 000 uczniów. Poprzedziły to masowe protesty przeciwko decyzji izraelskich władz o nieprzedłużaniu pozwoleń na pracę dla ponad 170 nauczycieli z Zachodniego Brzegu.

Od 10 stycznia, drzwi dwunastu szkół chrześcijańskich w Jerozolimie pozostawały zamknięte. Powodem tego drastycznego kroku było unieważnienie lub nieprzedłużenie 171 pozwoleń na pracę dla nauczycieli mieszkających na Zachodnim Brzegu, ale uczących w Jerozolimie. Sekretariat generalny szkół chrześcijańskich potępił to działanie jako „arbitralne” i uznał, że nie jest w stanie zapewnić normalnego funkcjonowania szkół. W miniony czwartek po południu nadeszła długo oczekiwana ulga: szkoły otrzymały zapewnienie, że pozwolenia zostaną ponownie wydane. Jednak kryzys jest głęboki.

„Lato niepewności”

Początki obecnego kryzysu sięgają ubiegłego lata. Brat Daoud Kassabry, dyrektor Collège des Frères (założonego w 1904 r.), opowiada o wyniszczającej niepewności: „Przez miesiąc nasi nauczyciele nie mogli przyjeżdżać do Jerozolimy, mimo że potrzebowaliśmy ich do obozów letnich i konserwacji budynków”. W sierpniu dokumenty zostały przedłużone do końca roku, ale od 30 grudnia znów zapadła cisza – aż do obecnego strajku.

Ponadto wydane zezwolenia zawierały „niezrozumiałe ograniczenia”. Według doniesień odmówiono wydania zezwoleń nauczycielom pozostającym w związkach nieformalnych. Ponadto niektóre zezwolenia obowiązywały tylko przez pięć dni w tygodniu, z wyłączeniem soboty – zwykłego dnia szkolnego w placówkach chrześcijańskich, podczas gdy w Izraelu obchodzony jest szabat.

Walka o tożsamość

W opinii wielu obserwatorów za sporem o pozwolenia na pracę kryje się głębszy konflikt. Palestyńskie Ministerstwo Edukacji mówiło o „celowym ataku na palestyński system edukacji w Jerozolimie” mającym na celu osłabienie jego tożsamości. Również brat Daoud dostrzega rosnącą presję: „Wiemy, że władze izraelskie naciskają, abyśmy przyjęli „Bagrut” – izraelski program nauczania. Ale ten program jest sprzeczny z naszą kulturą i tożsamością. To nie jesteśmy my”.

Model pokoju w niebezpieczeństwie

Szkoły chrześcijańskie w Jerozolimie od dziesięcioleci uważane są za miejsca spotkań, w których wspólnie uczą się dzieci chrześcijańskie i muzułmańskie. Według brata Daouda, wychowanie do pokoju i braterstwa są tutaj podstawowymi wartościami.

Jednak obawy przed dalszymi ograniczeniami pozostają. W izraelskim parlamencie Knesecie trwa obecnie debata nad projektem ustawy, która mogłaby zakazać zatrudniania nauczycieli, którzy studiowali na terytoriach palestyńskich – jest to późna konsekwencja wydarzeń z 7 października 2023 r. Dla szkół w Jerozolimie jedno jest pewne: ich model współistnienia jest dziś ważniejszy, ale także bardziej zagrożony niż kiedykolwiek.