Tag: szkoła
Biskupi: nie wolno ograniczać się do religii w szkole
Katecheza szkolna i przyparafialna, podsumowanie diecezjalnego etapu synodu o synodalności oraz kwestie rodziny to główne tematy 392. zebrania plenarnego Episkopatu Polski, które zakończyło się w Zakopanem. O przebiegu dwudniowych obrad mówili na spotkaniu z dziennikarzami bp Artur Miziński, abp Adrian Galbas i bp Wojciech Osial.
Bp Suchodolski: utrata wiary, a nie obecność na lekcjach religii problemem
Największym problemem lekcji religii nie jest frekwencja lecz utrata wiary przez młodych ludzi – powiedział KAI bp Grzegorz Suchodolski. – Powinniśmy skupić się nad propozycjami ewangelizacyjnymi prowadzonymi przy parafiach – wskazał przewodniczący Rady KEP ds. Duszpasterstwa Młodzieży. Katecheza była głównym tematem 392. zebrania plenarnego biskupów, które zakończyło się dziś w Zakopanem.
Bp Bryl: w szkole najważniejszy jest konkretny człowiek
– Chciałbym razem z wami dzisiaj modlić się, byśmy umieli młodym towarzyszyć w rozwoju ich talentów, a przede wszystkim człowieczeństwa – mówił bp Damian Bryl, który przewodniczył Mszy św. w kościele pw. NMP Wniebowziętej z okazji obchodów 100-lecia Zespołu Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich w Ostrzeszowie.
Papież: czas powiedzieć „dość” handlowi bronią
Na zakończenie dzisiejszej audiencji ogólnej Ociec Święty nawiązał do wczorajszej tragicznej strzelaniny, jaka miała miejsce w szkole podstawowej w mieście Uvalde w Teksasie w USA. Zginęło w niej co najmniej 21 osób, z których zdecydowana większość to dzieci. Według policji zabójcą był 18-letni Salvador Romas, członek lokalnej społeczności latynoskiej, zabity na miejscu przez siły porządkowe.
W polskich szkołach religii uczy ponad 40 tys. katechetów
We wszystkich typach polskich szkół, od przedszkoli po szkoły ponadpodstawowe i branżowe, lekcji religii uczy 40,2 tys. katechetów, a etyki 3827 nauczycieli tego przedmiotu – wynika z danych przekazanych KAI przez Ministerstwo Edukacji i Nauki.
Abp Ryś: prawda nie jest tylko teorią
– Możemy się prawdy uczyć czytając mądre książki, ale możemy się prawdy uczyć, patrząc na człowieka, w którym prawda się jakoś spełniła. Pan Jezus to mówi o samym sobie w Ewangelii – ja jestem prawdą! – mówił metropolita łódzki. Szkoła Podstawowa w Kaszewicach k. Bełchatowa, uchwałą Rady Gminy podjętą na wniosek rady rodziców, otrzymała za patrona św. Jana Pawła II. Uroczystości nadania imienia szkole oraz poświęcenia sztandaru dokonał abp Grzegorz Ryś.
Abp Gądecki o nowych programach pomocy uchodźcom z Ukrainy
Rada Stała KEP zgromadzona dziś na Jasnej Górze podsumowała skalę pomocy uchodźcom z Ukrainy i zaaprobowała nowe programy pomocy zarówno charytatywnej, jak i duszpasterskiej. Biskupi rozmawiali o potrzebie reform programów katechizacji szkolnej. W szczegółach kwestia ta będzie omawiana na najbliższym zebraniu plenarnym Episkopatu 6 i 7 czerwca w Zakopanem. Rozmawiano też o programie duszpasterskim „Wierzę w Kościół Chrystusa”, który zostanie wdrożony jesienią, wraz z początkiem nowego roku liturgicznego.
Dobiega końca pielgrzymowanie maturzystów na Jasną Górę
Dobiega końca diecezjalne pielgrzymowanie maturzystów na Jasną Górę. Ostatnią dużą grupą byli młodzi z diec. drohiczyńskiej. Z oddalonych o ok. 400 kilometrów miejscowości przyjechało aż prawie 500 osób. Ich modlitwa zakończyła się późno w nocy.
KGHM wspiera szkolnictwo branżowe w regionie
Warsztaty, wykłady i ćwiczenia – KGHM zorganizował specjalne szkolenie „W drogę z Mistrzem” dla instruktorów praktycznej nauki zawodu i przedstawicieli szkół branżowych z Zagłębia Miedziowego. Wydarzenie swoim patronatem objęło Ministerstwo Edukacji i Nauki. KGHM od kilku lat realizuje program „Kompetentni w branży górniczo – hutniczej” i wspiera naukę w szkołach branżowych w regionie. Taką opieką […]
Sejm: projekt ustawy wyrównującej szanse finansowe między różnymi rodzajami szkół
Grupa posłów klubu parlamentarnego PiS złożyła wczoraj projekt ustawy wyrównujący szanse finansowe między różnymi rodzajami szkół oraz likwidujący biurokratyczne bariery stawiane szkołom niepublicznym. M.in. przy podziale środków z subwencji ogólnej mają być brane pod uwagę w jednakowym stopniu potrzeby szkół publicznych i niepublicznych.
