Trybunał Konstytucyjny zakwestionował rozporządzenie MEN ws. lekcji religii

Trybunał Konstytucyjny zakwestionował rozporządzenie MEN ws. lekcji religii. Sędziowie orzekli, że rozporządzenie, które od 1 września 2025 r. miało zmienić sposób organizacji lekcji religii w szkołach jest niezgodne z konstytucją. Orzeczenie zapadło jednogłośnie.

3 lipca 2025 r. Trybunał Konstytucyjny rozpoznał wniosek Pierwszego Prezesa Sądu Najwyższego dotyczący zasad organizacji nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach.

Trybunał Konstytucyjny orzekł, że rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 17 stycznia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach jest w całości niezgodne z Konstytucją Rzeczypospolitej Polskiej.

Orzeczenie zapadło jednogłośnie.

Sprawa dotyczy wniosku Pierwszego Prezesa Sądu Najwyższego, który wniósł o stwierdzenie, że wspomniane rozporządzenia Ministra Edukacji jest w całości niezgodne z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz art. 2 i 7 Konstytucji.

W komunikacie opublikowanym po posiedzeniu Trybunału Konstytucyjnego przypomniano, że „według wnioskodawcy niezgodność ta polegać ma przede wszystkim na naruszeniu przez Ministra Edukacji trybu wydania tego rozporządzenia, tj. na braku działania Ministra Edukacji w porozumieniu z przedstawicielami kościołów i związków wyznaniowych.”

Trybunał zważył, że tryb wydania przez ministra edukacji zaskarżonego rozporządzenia jest niezgodny z ustawowym upoważnieniem, które obliguje ministra właściwego do spraw oświaty do działania w porozumieniu z przedstawicielami Kościołów i innych związków wyznaniowych. Minister Edukacji arbitralnie ukształtował treść zaskarżonego rozporządzenia. Pominięte zostały merytoryczne stanowiska zainteresowanych przedstawicieli Kościołów i związków wyznaniowych. Minister Edukacji nie zrealizował obowiązku współdziałania w porozumieniu, ignorując zgłoszone przez przedstawicieli kościołów wątpliwości. Skutkiem jednostronnego działania Ministra Edukacji jest uniemożliwienie dostosowania programu nauczania, jak również opracowania nowej podstawy programowej i podręczników zgodnie z przewidzianym ograniczeniem liczby lekcji religii. Negatywna ocena, a takiej dokonał Trybunał w niniejszej sprawie, przesądziła o niezgodności z Konstytucją i ustawą o systemie oświaty rozporządzenia Ministra Edukacji z 17 stycznia 2025 r. w całości.

W niniejszej sprawie TK orzekał w składzie: prezes TK Bogdan Święczkowski – przewodniczący, sędzia TK Krystyna Pawłowicz – sprawozdawca, sędzia TK Stanisław Piotrowicz.