Wyzwania przed katechezą z racji 30-lecia jej powrotu do polskiej szkoły

Zbyt mała liczba katechetów, konieczność przekazywania nie tylko wiedzy ale i postaw, uświadamianie wszystkim, a zwłaszcza rodzicom, jak ważna jest duchowa formacja dzieci i młodzieży – na te wyzwania wskazują katecheci z diecezji radomskiej. Do powrotu katechezy w mury szkolne po upadku komunizmu przyczynił się m.in. bp Edward Materski – pierwszy ordynariusz radomski.

W całej diecezji radomskiej w lekcjach religii uczestniczy około 95 proc. uczniów szkół podstawowych, około 91 proc. – licealistów, a w technikach i szkołach zawodowych jest ich około 88 proc. W diecezji radomskiej pracuje 967 katechetów. Zdaniem ks. prof. Stanisława Łabendowicza, dyrektora Wydziału Katechetycznego Kurii Diecezji Radomskiej jest to liczba niewystarczająca, tym bardziej, że niebawem na emeryturę przejdzie ok. 250 osób. – Przed nami wiele wyzwań – powiedział. Ks. prof. Łabendowicz był jedną z osób, która realizowała proces powrotu religii do szkół we wrześniu 1990 r. – Dzisiaj mogę powiedzieć, że katecheza w szkole jest ogromnym darem. Nie można jej lekceważyć. Powinniśmy motywować uczniów i uświadamiać wszystkich, jak ważna jest formacja dzieci i młodzieży poprzez systematyczną szkolną katechezę, spotkania przy parafii i przygotowania do sakramentów – powiedział ks. Łabendowicz, który był gościem Radia Plus Radom.

Z doświadczeń Ewy Majcher z wydziału katechetycznego radomskiej kurii diecezjalnej wynika, że ogromną rolę w procesie nauczania religii w szkole odgrywają rodzice. Niektórzy z nich decydują o rezygnacji dzieci z lekcji religii. Zdaniem Ewy Majcher najczęściej wynika to z zaniku praktyk religijnych w rodzinach a nie z braku przygotowania katechetów. Zwraca uwagę, że rezygnacja z katechezy może pozbawić młodego człowieka wielu treści potrzebnych dla jego życiowej formacji.

Bożena Sałek uczy w V LO w Radomiu. – W katechezie mamy przekazywać Ewangelię. Nie zawsze jest to łatwe. Chcemy kształtować nie tylko intelekt ale również postawy. To napotyka na wiele trudności i zdajemy sobie sprawę, jaka bardzo dobrze trzeba być przygotowanym do bycia katechetą. Sukces w katechezie w dużej mierze zależy od postawy osoby, która uczy religii, od jej świadectwa i modlitwy. Tego uczył nas bp Edward Materski – powiedziała Bożena Sałek.

W diecezji jest 967 katechetów, w tym 289 księży i niemal 50 sióstr zakonnych. W październiku rozpoczną się studia w Instytucie Teologicznym w Radomiu, który działa pod patronatem Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie. Uczelnia proponuje 5-letnie magisterskie studia teologiczno-katechetyczne i 3-semestralne podyplomowe studia teologiczno-katechetyczne z przygotowaniem pedagogicznym.

Program tegorocznych katechez skoncentrowany będzie wokół tematu „Eucharystia – tajemnica celebrowana”. Katecheci będą zachęcać, by uczniowie uczestniczyli we Mszy św. świadomie.

Do powrotu katechezy w mury szkolne po upadku komunizmu przyczynił się m. in. bp Edward Materski – pierwszy ordynariusz radomski. Był jednym z najbardziej doświadczonych w Polsce katechetów. Uczył w Polsce stalinowskiej, po odwilży czerwca 1956 r., potem w Polsce Władysława Gomułki, Edwarda Gierka i aż do końca PRL-u. Potem, już w Polsce lat 90., jako jedyny biskup w naszym kraju był czynnym katechetą, ucząc w radomskim LO im. R. Traugutta. Był też autorem katechizmów i niestudzonym propagatorem i obrońcą katechezy szkolnej.